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艺术课程
教师考学(综合部分)测试题
作者:admin   |   2009年05月11日     点击数:3775次

一、  填充:

1、教师职业道德修养是指教师在职业活动中,根据我国社会主义的道德原则和教师职业道德规范,通过自省、自律、自警、自勉,不断达到新的道德境界的实践活动过程,以及所达到的程度和水平。

2、教师职业道德修养包括:遵守师德规范、 坚定理想、信念、更新教育观念、优化智能结构、提高心理素质、坚持依法执教、实践教育创新、应对网络挑战、树立环境道德观念、增强国防意识等方面的内容。

3、教师应具有教学能力、教育能力。此外,新世纪教师还必须具有教育科研能力、人际交往能力。

二、简答题

1、当今影响全球及我国重大生态环境的主要因素有哪些?

1)温室效应与全球气候变化; 2)酸雨;(3)土地荒漠化;(4)水资源危机;(5)臭氧的空洞;(6)生物多样性的丧失。)

2、什么叫知识产权?它主要有哪些部分构成?具有什么特性?

所谓知识产权,顾名思义就是知识方面的产权,就是对创造性劳动成果这种无形财产依法享有的权利,主要由专利权、商标权、著作权构成,这是世界各国公认的。与有形财产的产权不同的是,知识产权具有排他独占性。

3、科技进步对人类文明有哪些影响?

1)科学技术促进了科学世界观的形成;(2)科学技术改变了人们的价值观;(3)科学技术改变人们的思维方式、生活方式和社会生产方式;(4)科学技术有利于社会发展过程的理性化;(5)科学技术开发新的物质手段促进人文艺术繁荣。

三、论述题:

  1 如何.建立良好的师生关系

      建立良好的师生关系必须热爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正地对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动健康发展。在具体教学中要做到:

①和学生交朋友;②理解学生、做到心灵上的沟通;③信任学生、也要珍惜学生的信任;④宽容学生、正确对待学生的错误;⑤发扬民主、允许孩子提意见;⑥老师有错也要做自我批评;⑦放下架子、向学生学习;⑧积极评价学生;⑨讲究批评的艺术

  2、备课过程中要注意把握好哪几个环节?你认为写课后记有无必要?

备课过程中要注意把握好五个环节?

1.在“备教材”上下功夫。(2.在“备学生”方面做大文章。(3.在“备教法”上努力寻求自己的特色。(4.在“备练习”(包括“问题设计”)方面精心设计,有的放矢。(5.在“备作业”上要做到精心挑选,适量适度。

课后记的作用:

1.有利于改进教学方法,提高教学技巧。

我们的教学是以课堂教学为中心,那么课前的准备、课后的纠正、反馈都是为课堂效率的提高服务的。“课后记”记下了教师和学生对教学的反馈,教者可自反省回顾整个课堂,看学生对你的讲解、提问反映如何,同样通过学生的作业剖析你讲授的优劣之所在。备课、上课难免会出现不尽如人意的地方,课后记将补其不足。

2.有利于经验的总结、理论的研究。

“实践出真知”。要教会学生技巧、技能,自身就必须提高,提高从实践中来。教学中的得失,通过课后记可总结成经验,可上升为理论。在教学时可再将这个理论指导自身的教学。长期写课后记,也许就是在写一篇篇小论文,也许还是将来还是我们教学中的理论指导。

3、目前课堂教学存在的弊端有哪些?课堂教学应如何重新定义?

从新课程标准的角度来审视,当今的课堂的弊端,主要有以下几个方面。

1)教条化。突出表现在课堂教学中的唯教材、唯教参、唯教案。

2).模式化。教学结构、教学具体行为的模式化。课堂教学结构依然沿袭半个世纪前凯洛夫的五步教学模式(复习旧知、导入新课、讲解新知、联系巩固、布置家庭作业),教学环节之间的联系没有根据课型、学科和学生年龄、年级的不同,清一色地用一种刻板、僵化、一统的方式表现出来。

3)单一化。突出表现为教学目标,教学组织形式和活动角色的单一化。

4)静态化。课堂中无真正有效的交往与互动。

 “课堂”含义的重新确定

1)课堂不是学生教师表演的舞台,而是师生之间交往、互动的舞台。

2)课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所

3)课堂不只是传授知识的场所,而且更应该是探究知识的场所

4)课堂不是教师教学行为模式化运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所

反思现有的课堂教学,我们应该树立起人性化的教学观,用个性化的教学来规范教师的行为,改变原有的课堂教学景象。